Astuti, Ni Kadek Ari (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN KARTU BERGAMBAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS IV SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031717-COVER.pdf Download (23MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031717-ABSTARK.pdf Download (23MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031717-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (23MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031717-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (23MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2211031717-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (23MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031717- BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (23MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031717-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (23MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031717-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (23MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031717-LAMPIRAN.pdf Download (23MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbantuan media kartu bergambar terhadap prestasi belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SD Gugus V Abiansemal Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu serta dengan desain Posttest Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Gugus V Abiansemal yang terdiri dari 6 sekolah dengan jumlah keseluruhan yaitu 101 siswa. Uji kesetaraan kemampuan awal siswa dilakukan dengan menggunakan Analisis Varians Satu Arah (ANAVA satu jalur) dan menunjukkan bahwa kemampuan awal siswa berada dalam kondisi setara. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling, sehingga diperoleh kelas IV SD No. 4 Abiansemal sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah 21 siswa dan kelas IV SD No. 6 Abiansemal sebagai kelompok kontrol dengan jumlah 19 siswa. Kelompok eksperimen diberikan perlakukan berupa pembelajaran dengan model kooperatif tipe jigsaw berbantuan media kartu bergambar, sedangkan kelompok kontrol mengiktu pembelajaran secara konvensional. Data penelitian dikumpulkan menggunakan tes objektif berbentuk pilihan ganda. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil uji prasyarat menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen, sehingga pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji-t pooled varians. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai thitung sebesar 12,778 lebih besar dibandingkan dengan ttabel sebesar 1,686 pada taraf signifikan 5% dengan db 38, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media kartu bergambar memberikan pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SD Gugus V Abiansemal Tahun Ajaran 2025/2026.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, kartu bergambar, prestasi belajar Pendidikan Pancasila. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Ari Astuti |
| Date Deposited: | 25 Jun 2026 06:20 |
| Last Modified: | 25 Jun 2026 06:20 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30172 |
Actions (login required)
 |
View Item |