Harmoni Sosial Dalam Keberagaman Mahasiswa Di Lingkup Jurusan Sejarah, Sosiologi, Dan Perpustakaan Serta Potensinya Sebagai Sumber Belajar Sosiologi Di SMA

Septinawati, Nia (2026) Harmoni Sosial Dalam Keberagaman Mahasiswa Di Lingkup Jurusan Sejarah, Sosiologi, Dan Perpustakaan Serta Potensinya Sebagai Sumber Belajar Sosiologi Di SMA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2214091025-COVER.pdf
Download (726kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2214091025-ABSTRAK.pdf
Download (422kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2214091025-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (639kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2214091025-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (719kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2214091025-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (673kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2214091025-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2214091025-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (425kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2214091025-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (552kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2214091025-LAMPIRAN.pdf
Download (2MB)

Abstract

Keberagaman mahasiswa yang berasal dari latar belakang etnis, agama, budaya, dan daerah asal yang berbeda merupakan realitas yang terdapat di Jurusan Sejarah, Sosiologi, dan Perpustakaan Universitas Pendidikan Ganesha. Kondisi tersebut memerlukan adanya harmoni sosial agar hubungan antarmahasiswa tetap terjalin dengan baik di tengah keberagaman. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menjelaskan pentingnya harmoni sosial di lingkungan mahasiswa Jurusan Sejarah, Sosiologi, dan Perpustakaan Universitas Pendidikan Ganesha; (2) mendeskripsikan bentuk-bentuk harmoni sosial yang tercermin dalam kehidupan mahasiswa, baik dalam kegiatan akademik, nonakademik, organisasi, maupun sosial; dan (3) mengidentifikasi potensi harmoni sosial sebagai sumber belajar Sosiologi di SMA, khususnya pada materi Membangun Harmoni Sosial dalam Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif melalui teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) harmoni sosial merupakan faktor penting dalam menjaga stabilitas hubungan sosial serta menjadi kebutuhan sosial setiap manusia. Harmoni tersebut diwujudkan melalui sikap saling menghargai, menghormati, dan bertoleransi sehingga tercipta lingkungan kampus yang inklusif dan minim konflik; (2) bentuk-bentuk harmoni sosial tercermin dalam berbagai kegiatan akademik, nonakademik, organisasi, dan kegiatan sosial yang melibatkan mahasiswa dari latar belakang yang berbeda; serta (3) pengalaman mahasiswa dalam membangun harmoni sosial memiliki potensi sebagai sumber belajar Sosiologi di SMA karena memberikan contoh nyata mengenai penerapan nilai toleransi, integrasi sosial, dan kehidupan multikultural dalam kehidupan sehari-hari.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Harmoni Sosial, Multikultural, Sumber Belajar.
Subjects: H Social Sciences > HM Sociology
L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Sejarah Sosiologi dan Perpustakaan > Program Studi Pendidikan Sosiologi (S1)
Depositing User: Nia Septinawati
Date Deposited: 02 Jul 2026 02:18
Last Modified: 02 Jul 2026 02:18
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30358

Actions (login required)

View Item View Item