Eriawan, Komang (2026) Pengembangan Flipbook Digital Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031561-COVER.pdf Download (2MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031561-ABSTRAK.pdf Download (367kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031561-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (701kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031561-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODE PENELITIAN)
2211031561-BAB 3 METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031561-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031561-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (585kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031561-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (842kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031561-LAMPIRAN.pdf Download (24MB) |
Abstract
Kemajuan teknologi dalam dunia pendidikan menuntut adanya inovasi media pembelajaran yang interaktif, namun rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di sekolah dasar masih menjadi problematika akibat dominasi media konvensional dan belum optimalnya pemanfaatan teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan flipbook digital berbasis inkuiri pada materi cahaya dan sifatnya yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 1 Bondalem. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Kelayakan media dievaluasi melalui uji validitas ahli materi, media dan desain, kepraktisan diuji melalui respon guru dan siswa (uji perorangan serta kelompok kecil), sementara efektivitas dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas ahli materi memperoleh skor 0,93, validitas ahli media memperoleh skor 0,94, dan validitas ahli desain memperoleh skor 0,94 dengan kualifikasi validitas tinggi. Uji kepraktisan pada seluruh tahapan menunjukkan kategori sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran. Hasil analisis efektivitas melalui uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05) yang menandakan adanya peningkatan signifikan terhadap hasil belajar siswa setelah penggunaan flipbook. Berdasarkan temuan tersebut, flipbook digital berbasis inkuiri dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa pada materi cahaya dan sifatnya di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | flipbook digital, inkuiri, hasil belajar, IPAS, model ADDIE. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Komang Eriawan |
| Date Deposited: | 24 Jul 2026 08:11 |
| Last Modified: | 24 Jul 2026 08:11 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31418 |
Actions (login required)
 |
View Item |