Nopitayanti, Putu Ayu (2026) PENERAPAN PENDEKATAN STEM UNTUK MENINGKATKAN RELATIONSHIP MANAGEMENT SISWA KELAS V SD NEGERI 3 PANJI ANOM. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031151 - COVER..pdf Download (45MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031151-ABSTRAK.pdf Download (22MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031151-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (22MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031151-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031151-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031151-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031151-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031151-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (22MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031151-LAMPIRAN.pdf Download (22MB) |
Abstract
Pelajar di sekolah dasar masih memiliki banyak tantangan dalam mengelola hubungan mereka, khususnya dalam bidang tanggung jawab, empati, pengendalian diri, komunikasi, dan kolaborasi. Pengajaran yang tidak memadai yang mendorong keterlibatan aktif pelajar dalam proyek kelompok berkontribusi terhadap masalah ini. Dengan memasukkan kerangka STEM (Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika) ke dalam pendidikan ilmiah, penelitian ini diharapkan dapat membantu pelajar menjadi manajer hubungan yang lebih baik. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan hasil, dan refleksi proses. Tujuh belas pelajar kelas lima SD Negeri 3 Panji Anom menjadi peserta penelitian. Angket pengelolaan hubungan dan lembar observasi aktivitas pelajar digunakan sebagai alat pengumpulan data. Metode statistik untuk analisis deskriptif kuantitatif digunakan untuk mengumpulkan data. Kemampuan pelajar dalam mengelola hubungan ditingkatkan dengan penggunaan metode STEM, menurut kesimpulan penelitian. Nilai rata-rata siklus I meningkat dari 61,25 dengan ketuntasan klasikal 35,71% menjadi 73,39 dengan ketuntasan klasikal 53,57%, sedangkan nilai rata-rata siklus II meningkat dari 85,18 dengan ketuntasan klasikal 89,29%, menunjukkan adanya kecenderungan tersebut. Oleh karena itu, pelajar kelas V SD Negeri 3 Panji Anom dapat meningkatkan kemampuan manajemen hubungan mereka saat mempelajari IPA dengan metode STEM.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata kunci: 1. STEM, 2. relationship management, 3. pengajaran IPA, 4. penelitian tindakan kelas, 5. Sekolah Dasar. |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science > Q Science (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Putu Ayu Nopitayanti |
| Date Deposited: | 25 Jul 2026 08:27 |
| Last Modified: | 25 Jul 2026 08:27 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31470 |
Actions (login required)
 |
View Item |