Utami, Komang Ninda Yuliantari (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-COMIC BERBASIS HOTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS V SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031351-COVER.pdf Download (391kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031351-ABSTRAK.pdf Download (425kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031351-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (198kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031351-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (457kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2211031351-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (403kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031351-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (728kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031351-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (132kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031351-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (156kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031351-LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran E-Comic berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar IPAS peserta didik kelas V sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas dua ahli materi, dua ahli media, dua guru kelas V sebagai praktisi, dan 22 peserta didik kelas V sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh tingkat validitas sebesar 96,48% dengan kualifikasi sangat valid dan tingkat kepraktisan sebesar oleh peserta didik perorangan 98,12%, kelompok kecil 98,75%, dan oleh guru 100% dengan kualifikasi sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan dengan nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 (<0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa media E-Comic berbasis HOTS layak digunakan sebagai inovasi pembelajaran IPAS yang mampu mendukung pembelajaran yang lebih bermakna, interaktif, dan berpusat pada peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | E-Comic, Higher Order Thinking Skills (HOTS), hasil belajar, IPAS, sekolah dasar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Komang Ninda Yuliantari Utami |
| Date Deposited: | 29 Jul 2026 03:40 |
| Last Modified: | 29 Jul 2026 03:40 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31765 |
Actions (login required)
 |
View Item |