Firmandy, I Putu Rizky (2026) STUDI TENTANG PENYUSUNAN SOAL-SOAL BERBASIS HOTS UNTUK MENGEVALUASI HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI PADA SMA NEGERI DI KOTA NEGARA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2014031006-COVER.pdf Download (513kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2014031006_ABSTRAK.pdf Download (171kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2014031006-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (394kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2014031006-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (604kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2014031006- BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (772kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2014031006-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (770kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2014031006-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (251kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2014031006-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (285kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2014031006-LAMPIRAN.pdf Download (730kB) |
Abstract
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses penyusunan soal berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) oleh guru Geografi SMA, (2) menganalisis kandungan aspek HOTS yang terdapat dalam soal-soal yang disusun oleh guru Geografi SMA, dan (3) mengidentifikasi kendala yang dihadapi guru Geografi SMA dalam menyusun soal berbasis HOTS serta mendeskripsikan upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut. Berkenaan dengan tujuan tersebut, penelitian ini dirancang sebagai penelitian Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Deskriptif. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) proses penyusunan soal berbasis HOTS yang dilakukan guru geografi SMA Negeri di Kota Negara berada pada kategori sangat tinggi, yang menunjukkan bahwa guru telah melaksanakan seluruh tahapan penyusunan soal secara sistematis dan sesuai dengan prinsip penyusunan soal HOTS; (2) kandungan HOTS dalam soal-soal yang disusun guru juga berada pada kategori sangat tinggi, yang mengindikasikan bahwa soal telah memenuhi karakteristik HOTS, seperti kemampuan analisis, evaluasi, pemecahan masalah, dan penggunaan konteks kehidupan nyata; serta (3) kendala yang dihadapi guru dalam menyusun soal berbasis HOTS meliputi keterbatasan pemahaman penggunaan kata kerja operasional (KKO), keterbatasan waktu, minimnya pelatihan, kesulitan menciptakan variasi soal, perbedaan kemampuan peserta didik, dan keterbatasan referensi. Untuk mengatasi kendala tersebut, guru melakukan berbagai upaya, seperti belajar mandiri, berkolaborasi melalui MGMP, mengintegrasikan penyusunan soal ke dalam perencanaan pembelajaran, menyusun soal secara bertahap sesuai kemampuan peserta didik, serta memanfaatkan studi kasus dan fenomena geografi aktual sebagai konteks soal. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa guru geografi SMA Negeri di Kota Negara telah memiliki kompetensi yang sangat baik dalam menyusun soal berbasis HOTS. Soal yang disusun tidak hanya mengukur kemampuan berpikir tingkat rendah, tetapi juga mampu mendorong peserta didik untuk berpikir kritis, logis, reflektif, dan kreatif sesuai dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21. Kata Kunci: HOTS, penyusunan soal, geografi, guru SMA, evaluasi pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | HOTS, penyusunan soal, geografi, guru SMA, evaluasi pembelajaran. |
| Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Geografi > Program Studi Pendidikan Geografi (S1) |
| Depositing User: | I Putu Rizky Firmandy |
| Date Deposited: | 11 Sep 2026 05:09 |
| Last Modified: | 11 Sep 2026 05:09 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32712 |
Actions (login required)
 |
View Item |