ANALISIS PELAKSANAAN BLENDED LEARNING DI SMP N 3 SAWAN

Yanthi, Ni Luh Putu Yesi Kusuma (2025) ANALISIS PELAKSANAAN BLENDED LEARNING DI SMP N 3 SAWAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
1713071011-COVER.pdf
Download (157kB)
[img] Text (ABSTRAK)
1713071011-ABSTRAK.pdf
Download (23kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1713071011-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (95kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1713071011_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1713071011-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (55kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1713071011-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (214kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
1713071011-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (36kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
1713071011-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (21kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
1713071011-LAMPIRAN.pdf
Download (223kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan Persepsi Guru IPA terhadap Penggunaan Blended Learning serta faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran Blended Learning di SMP N 3 Sawan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru IPA di SMP Negeri 3 Sawan. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan intrumen lembar observasi dan pedoman wawancara serta dianalisis menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) penerapan pembelajaran blended learning di SMP Negeri 3 Sawan sebagian besar telah terlaksana dengan baik sesuai sintak blended learning Penerapan blended learning di SMP Negeri 3 Sawan dilakukan oleh guru IPA kelas VII B dengan melibatkan para siswa dalam kegiatan diskusi kelompok, eksperimen dan juga melibatkan media online seperti google classroom sebagai media pengumpulan hasil eksperimen yang telah dilakukan; 2) Faktor pendukung pelaksanaan blended learning di SMP Negeri 3 Sawan adalah pemanfaatan teknologi berupa perangkat elektronik penunjang pembelajaran seperti LCD, jaringan Wi-Fi serta didukung oleh kurikulum merdeka yang bertujuan untuk mengembangkan potensi dan minat belajar siswa, sedangkan faktor penghambat pelaksanaan blended learning adalah terjadinya error dalam sistem media online serta terdapat kerusakan pada proyektor. Kata Kunci: Guru, Pembelajaran IPA, Blended Learning.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Guru, Pembelajaran IPA, Blended Learning.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > Q Science (General)
Q Science > QC Physics
Q Science > QD Chemistry
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Fisika dan Pengajaran IPA > Program Studi Pendidikan IPA (S1)
Depositing User: Ni Luh Putu Yesi Kusuma Yanthi
Date Deposited: 19 Feb 2025 06:44
Last Modified: 19 Feb 2025 06:44
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/23406

Actions (login required)

View Item View Item