Fahmi, Kiagus Yazid (2022) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN RECONNECTING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU (EKONOMI) KELAS IX DI SMPN 5 KOPANG KABUPATEN LOMBOK TENGAH TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
1517011026-COVER.pdf Download (925kB) |
|
Text (ABSTRAK)
1517011026-ABSTRAK.pdf Download (207kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1517011026-BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (423kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1517011026-BAB II KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (369kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1517011026-BAB III METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (465kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1517011026-BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (341kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
1517011026-BAB V PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (204kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
1517011026-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (417kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
1517011026-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi pembelajaran reconnecting terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu (Ekonomi) Kelas IX di SMPN 5 Kopang Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian kuantitatif dengan menggunakan pola pretest-posttest design. Subjek penelitian ini menggunakan 2 kelompok sampel yang dipilih secara acak (probability sampling) dengan metode pengambilan sampel purpossive sampling yaitu teknik pengambilan sampel berdasarkan tujuan penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX di SMPN 5 Kopang dengan jumlah 84 siswa. Subjek penelitian ini yaitu kelas IX 1 dengan jumlah siswa 26 sebagai kelas eksperiman dan kelas IX 2 dengan jumlah siswa 26 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu (Ekonomi) kelas IX di SMPN 5 Kopang tahun pelajaran 2021/2022. Berdasarkan analisis dengan data statistik maka diperoleh hasil perhitungan dengan menggunakan analisis Independent Sample T-test (Uji Beda). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan strategi pembelajaran reconnecting lebih tinggi, dengan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 66,15 (kelas kontrol) dengan peningkatan 1,22% dan 85.08 (kelas eksperimen) dengan peningkatan 18.93%. Pengaruh strategi pembelajaran reconnecting menitik beratkan pada analisis dari uji statistik selisih skor pretest dan skor posttest pada kelompok kontrol dan eksperimen yang menunjukkan hasil posttes Equal Variance Assumed t = 11.123 yang berarti nilai p < 0.01 (t= 11.23 ; p < 0.01) yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran reconnecting berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu (Ekonomi) di SMPN 5 Kopang Kabupaten Lombok Tengah tahun pelajaran 2021/2022.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Strategi Pembelajaran Reconnecting, Peningkatan Hasil Belajar. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi > Jurusan Ekonomi dan Akutansi > Program Studi Pendidikan EKonomi (S1) |
| Depositing User: | Kiagus Yazid Fahmi |
| Date Deposited: | 11 Feb 2022 06:05 |
| Last Modified: | 11 Feb 2022 06:05 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/9631 |
Actions (login required)
 |
View Item |